Projeto Filosofia na Escola UnB
Encontrei o link enquanto lia a dissertação de uma ex-orientanda da minha orientadora de TCC.
Interessante! Dêem uma conferida!
domingo, 27 de setembro de 2009
segunda-feira, 7 de setembro de 2009
Preparação de aulas
Olá!
Agora vim preparar as aulas dessa semana. O lado bom é que já fico livre logo de cara, para fazer o que for necessário durante a semana (para tentar, pelo menos)...
Às vezes não consigo. Fico meio estressada com a rotina, com os desgastes que acontecem às vezes em aula, então, fico bem cansada e não consigo me concentrar. Porém, acredito que o maior desgaste seja emocional. Então, por conta desse desgaste emocional, meu físico também cai, e o mental então, vai embora junto...
Mas, não foi para ficar desabafando que vim aqui. Vim para me ajudar a organizar as aulas. Eu costumo anotar tudo o que faço com cada turma num caderno. Porém, hoje fiquei com vontade de digitar. Dou aula amanhã de manhã e à tarde. Então, vai ser assim:
manhã
7a B
5a B
5a A
total: 6 aulas.
tarde
2o. C
4o C
3o C
4a C
total: 4 aulas.
***
7as séries (relato + indicação): Estamos discutindo sobre conflito. Fizemos uma atividade usando revistas. Eles tinham que encontrar 3 imagens que mostrassem situações de conflito e explicar de que forma as pessoas poderiam ser afetadas pelo que era retratado. Depois, fizemos uma discussão em roda. Ficou nítido que eles não gostaram. Não ficaram atentos ao que era discutido e foi cansativo para mim ficar chamando a atenção, pedindo para ouvir. Eu realmente gostaria de fazer algo que interessasse os alunos de verdade. Eu senti isso quando passei o filme "I am Sam" (Uma lição de amor, 2001). Eles adoraram o filme, ficaram super interessados. Depois, a discussão foi interessante, focada.
Ainda falando sobre o relato da semana passada, ainda estimulei a turma a lembrar quais os temas que mais apareceram, os tipos de conflito que foram mais frequentes. Depois, escrevi na lousa, montando um quadro e foram os seguintes: policiais, violência, guerras, conflitos internos, esporte, tráfico de drogas, política.
Idéia: Esquematizar um trabalho para ser feito em grupo e em casa, onde deverão pesquisar a origem desse problemas, apontando as formas como acontecem e pensando possíveis soluções. Divido a sala em grupos, cada tema seria um grupo.
Já sei! Para aquecer o povo, divido o grupo em sala, mandando a galera fazer um cartaz sobre esses temas! Cada grupo faria um cartaz sobre esses temas, procurando nas revistas e fazendo comentários embaixo. Depois, poderia indicar algo mais sistematizado para fazer em casa e indicando que esse trabalho valeria 30% da nota da etapa! Boa. Agora preciso esquematizar tudo bem feito. No fim da aula, cada grupo vai mostrar para a sala o que produziram e podemos colar os resultados nas paredes. Posso ainda fazer comentário sobre os conflitos sociais, conflitos causados pelas enormes diferenças econômicas que assolam nosso país (que foi um aspecto pouco notado por eles!)
Para amanhã: 1)Entregar devolutiva de textos que preciso corrigir (ainda!).
2) Atividade em grupo - Confecção de cartaz com temas diferentes para cada grupo. Usando revistas para escolher imagens.
-Cartaz deve ter, no mínimo, 4 imagens, com comentários embaixo. Colocar título.
-Deverá ser escrito um texto de autoria de todo o grupo com no mínimo 15 linhas e título que discuta o tema do grupo.
3)Para semana de 14 a 19 de Setembro, passar a atividade para fazer em casa, em grupo, para ser apresentada 15 dias depois (para dar tempo de se organizarem...)
A aula mesmo dessa próxima semana ainda deverá ser esquematizada.
....
5as séries:
Agora vim preparar as aulas dessa semana. O lado bom é que já fico livre logo de cara, para fazer o que for necessário durante a semana (para tentar, pelo menos)...
Às vezes não consigo. Fico meio estressada com a rotina, com os desgastes que acontecem às vezes em aula, então, fico bem cansada e não consigo me concentrar. Porém, acredito que o maior desgaste seja emocional. Então, por conta desse desgaste emocional, meu físico também cai, e o mental então, vai embora junto...
Mas, não foi para ficar desabafando que vim aqui. Vim para me ajudar a organizar as aulas. Eu costumo anotar tudo o que faço com cada turma num caderno. Porém, hoje fiquei com vontade de digitar. Dou aula amanhã de manhã e à tarde. Então, vai ser assim:
manhã
7a B
5a B
5a A
total: 6 aulas.
tarde
2o. C
4o C
3o C
4a C
total: 4 aulas.
***
7as séries (relato + indicação): Estamos discutindo sobre conflito. Fizemos uma atividade usando revistas. Eles tinham que encontrar 3 imagens que mostrassem situações de conflito e explicar de que forma as pessoas poderiam ser afetadas pelo que era retratado. Depois, fizemos uma discussão em roda. Ficou nítido que eles não gostaram. Não ficaram atentos ao que era discutido e foi cansativo para mim ficar chamando a atenção, pedindo para ouvir. Eu realmente gostaria de fazer algo que interessasse os alunos de verdade. Eu senti isso quando passei o filme "I am Sam" (Uma lição de amor, 2001). Eles adoraram o filme, ficaram super interessados. Depois, a discussão foi interessante, focada.
Ainda falando sobre o relato da semana passada, ainda estimulei a turma a lembrar quais os temas que mais apareceram, os tipos de conflito que foram mais frequentes. Depois, escrevi na lousa, montando um quadro e foram os seguintes: policiais, violência, guerras, conflitos internos, esporte, tráfico de drogas, política.
Idéia: Esquematizar um trabalho para ser feito em grupo e em casa, onde deverão pesquisar a origem desse problemas, apontando as formas como acontecem e pensando possíveis soluções. Divido a sala em grupos, cada tema seria um grupo.
Já sei! Para aquecer o povo, divido o grupo em sala, mandando a galera fazer um cartaz sobre esses temas! Cada grupo faria um cartaz sobre esses temas, procurando nas revistas e fazendo comentários embaixo. Depois, poderia indicar algo mais sistematizado para fazer em casa e indicando que esse trabalho valeria 30% da nota da etapa! Boa. Agora preciso esquematizar tudo bem feito. No fim da aula, cada grupo vai mostrar para a sala o que produziram e podemos colar os resultados nas paredes. Posso ainda fazer comentário sobre os conflitos sociais, conflitos causados pelas enormes diferenças econômicas que assolam nosso país (que foi um aspecto pouco notado por eles!)
Para amanhã: 1)Entregar devolutiva de textos que preciso corrigir (ainda!).
2) Atividade em grupo - Confecção de cartaz com temas diferentes para cada grupo. Usando revistas para escolher imagens.
-Cartaz deve ter, no mínimo, 4 imagens, com comentários embaixo. Colocar título.
-Deverá ser escrito um texto de autoria de todo o grupo com no mínimo 15 linhas e título que discuta o tema do grupo.
3)Para semana de 14 a 19 de Setembro, passar a atividade para fazer em casa, em grupo, para ser apresentada 15 dias depois (para dar tempo de se organizarem...)
A aula mesmo dessa próxima semana ainda deverá ser esquematizada.
....
5as séries:
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
Editora Edjovem - Uma novidade bombástica
Descobri que essa editora tem uma coleção completa de Filosofia. Parece que desde os 2os anos até o colegial.
Vou ligara para representantes para ver se consigo exemplares para análise.
É isso.
Fiquei muito contente com isso. Quem sabe depois não tenho que ficar me matando na escola para ficar preparando aulas o tempo todo? Isso, claro, caso eu continue por lá, caso não tenha arrumado algo melhor que ser professora...
PARA MAIS DETALHES: http://www.edjovem.com.br/didatico.php
Vou ligara para representantes para ver se consigo exemplares para análise.
É isso.
Fiquei muito contente com isso. Quem sabe depois não tenho que ficar me matando na escola para ficar preparando aulas o tempo todo? Isso, claro, caso eu continue por lá, caso não tenha arrumado algo melhor que ser professora...
PARA MAIS DETALHES: http://www.edjovem.com.br/didatico.php
quinta-feira, 20 de agosto de 2009
PRECISO ME INSCREVER!!!!
http://www.across.com.br/proximoslideres/
E a chamada deles é realmente APAIXONANTE!!!!!!
E a chamada deles é realmente APAIXONANTE!!!!!!
segunda-feira, 17 de agosto de 2009
Laboratório de Filosofia UFMG
Já cheguei a imprimir dois artigos resultantes do trabalho de um grupo de pesquisadores da UFMG. Eu tenho trabalhado na preparação das minhas aulas de forma parecida com a deles. A dinâmica é similar: várias estratégias. Filmes, discussões, questionários, debates, textos para discussão. Fiquei feliz em constatar que é provável que eu esteja caminhando num rumo (talvez) interessante e coerente. Digo o talvez porque sempre é possível melhorar! E, além de tudo, sou muito auto-crítica...
É isso.
Quem quiser, é só verificar AQUI. Vale muito a pena!
É isso.
Quem quiser, é só verificar AQUI. Vale muito a pena!
Laboratório de Filosofia UFMG
Uma interessante iniciativa!!!
http://www.fafich.ufmg.br/~labfil/historia-em-quadrinhos/joao-loca-historia-em-quadrinhos/
http://www.fafich.ufmg.br/~labfil/historia-em-quadrinhos/joao-loca-historia-em-quadrinhos/
Filosofia em quadrinhos
É só checar:
LINK: http://www.filosofiaemquadrinhos.com.br/Quadrinhosefilosofia.html
LINK: http://www.filosofiaemquadrinhos.com.br/Quadrinhosefilosofia.html
terça-feira, 11 de agosto de 2009
Primeira Filosofia - Lygia Araujo Watanabe
Preciso comprar esse livro. Um professor de filosofia me disse que é muito bom. Só para não esquecer...
Parece que na UFSCar tem. Preciso ir lá verificar.
É isso por hoje!
Aurevouir... (ah, seu eu soubesse...hahaha)
Parece que na UFSCar tem. Preciso ir lá verificar.
É isso por hoje!
Aurevouir... (ah, seu eu soubesse...hahaha)
segunda-feira, 22 de junho de 2009
Filme - Corrente do bem (comentário)
O filme pareceu inadequado para o meu público alvo, alunos de 7a série. Muitas insinuações sexuais, muito particularista, não gostei.
Acho que a ideia inicial parecia bem interessante, mas acabou se perdendo no meio da trama que foi criada talvez pensando-se em deixá-lo mais interessante aos olhos dos adultos. O professor se envolve com a mãe do aluno-protagonista. Achei aquilo despropositado dentro do tema que eu queria, então, decidi não trabalhar com esse filme.
Trabalhei a questão do preconceito/discriminação trabalhando com o filme Uma lição de amor (I am Sam) que foi indicado pelo meu namorado. Meus alunos adoraram. Trata-se de um drama que os envolveu com sucesso.
É isso!
Beijos!
Acho que a ideia inicial parecia bem interessante, mas acabou se perdendo no meio da trama que foi criada talvez pensando-se em deixá-lo mais interessante aos olhos dos adultos. O professor se envolve com a mãe do aluno-protagonista. Achei aquilo despropositado dentro do tema que eu queria, então, decidi não trabalhar com esse filme.
Trabalhei a questão do preconceito/discriminação trabalhando com o filme Uma lição de amor (I am Sam) que foi indicado pelo meu namorado. Meus alunos adoraram. Trata-se de um drama que os envolveu com sucesso.
É isso!
Beijos!
sexta-feira, 5 de junho de 2009
A corrente do bem - filme
Estou pensando em passar esse filme para as 6as séries: http://www.planetaeducacao.com.br/novo/artigo.asp?artigo=41
vou ver se alugo hoje!
vou ver se alugo hoje!
Site planeta escola
http://www.planetaeducacao.com.br/novo/coluna.asp?coluna=2
Adorei esse link. Preciso visitar mais vezes.
Adorei esse link. Preciso visitar mais vezes.
quarta-feira, 8 de abril de 2009
Ano de 2009 - Ano Darwin
O ano de 2009 é um marco na História da Ciência. É quando "comemora-se" o bicentenário de morte de Charles Darwin.
A escola em que trabalho está desenvolvendo um projeto grande, envolvendo todos os professores em torno do chamado "Projeto darwin".
Serão desenvolvidas inúmeras atividades ao longo do ano que culminarão na exposição do resultado das mesmas na semana da Casa Aberta, em que teremos uma semana inteira de atividades relacionadas ao Ano Darwin.
Esse também é o Ano da Astronomia! Comemoramos quatro séculos desde as primeiras observações telescópicas de Galileu Galilei.
Vim aqui hoje para deixar alguns links para me ajudar na tarefa de desenvolver atividades ligadas ao Projeto Darwin.
Hoje fiquei encarregada de começar a escrever o meu plano de atividades. Os coordenadores pediram algo que não fosse tão detalhado, e é o que estou tentando fazer, por enquanto. Tenho que pensar em atividades que envolvam alunos que vão desde os 7 aos 13 anos. Não será fácil, mas, mãos à obra!!!
LINKS (alguns que achei numa busca rápida!)
Ano Darwin - sugestões
Conexão Professor - Melhor link!
Por enquanto é isso!
Beijos!
A escola em que trabalho está desenvolvendo um projeto grande, envolvendo todos os professores em torno do chamado "Projeto darwin".
Serão desenvolvidas inúmeras atividades ao longo do ano que culminarão na exposição do resultado das mesmas na semana da Casa Aberta, em que teremos uma semana inteira de atividades relacionadas ao Ano Darwin.
Esse também é o Ano da Astronomia! Comemoramos quatro séculos desde as primeiras observações telescópicas de Galileu Galilei.
Vim aqui hoje para deixar alguns links para me ajudar na tarefa de desenvolver atividades ligadas ao Projeto Darwin.
Hoje fiquei encarregada de começar a escrever o meu plano de atividades. Os coordenadores pediram algo que não fosse tão detalhado, e é o que estou tentando fazer, por enquanto. Tenho que pensar em atividades que envolvam alunos que vão desde os 7 aos 13 anos. Não será fácil, mas, mãos à obra!!!
LINKS (alguns que achei numa busca rápida!)
Ano Darwin - sugestões
Conexão Professor - Melhor link!
Por enquanto é isso!
Beijos!
segunda-feira, 30 de março de 2009
Consciência.org
Destaque para o novo link da lista: http://www.consciencia.org/
Esse site é realmente muito bom. Supera as expectativas...
Esse site é realmente muito bom. Supera as expectativas...
Preparando aulas para 5as séries - novo tema - "Liberdade"
Estava preparando aulas para as 5as séries e encontrei um material indicado para as 6as que, com certeza, dá para adaptar para as 5as. O link é: http://www.consciencia.org/materialanderson4.shtml:
Fiquei muito animada com isso, porque realmente tem sido muito difícil encontrar material, livros e o que quer que seja que esteja relacionado com a realidade das 5as, 6as e 7as séries, que é a faixa etária com quem eu tenho tido mais dificuldade de trabalhar em relação aos material, mesmo.
Espero poder encontrar mais material nesse site.
Então fica aqui o link e o comentário.
Tchau!
Fiquei muito animada com isso, porque realmente tem sido muito difícil encontrar material, livros e o que quer que seja que esteja relacionado com a realidade das 5as, 6as e 7as séries, que é a faixa etária com quem eu tenho tido mais dificuldade de trabalhar em relação aos material, mesmo.
Espero poder encontrar mais material nesse site.
Então fica aqui o link e o comentário.
Tchau!
domingo, 15 de fevereiro de 2009
Filosofia e Cinema - Apontamentos feitos no Portal da filosofia
Deixo-me como missão analisar os artigos feitos acerca dos filmes indicados nesse link:
http://portal.filosofia.pro.br/cinema--filosofia.html
http://portal.filosofia.pro.br/cinema--filosofia.html
Início - Inauguração
A idéia desse blog é ser uma ferramenta de trabalho na organização das aulas de Filosofia do Ensino Fundamental I e II da escola que leciono!
Pretendo deixar links relacionando a filosofia a variados tipos de mídia tais como música e filmes, especialmente.
Espero fazer um bom trabalho!
E...mãos à obra!!!
Pretendo deixar links relacionando a filosofia a variados tipos de mídia tais como música e filmes, especialmente.
Espero fazer um bom trabalho!
E...mãos à obra!!!
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